La DGCyE no permitirá que los alumnos ingresen después o se vayan antes y abonará a docentes para que realicen actividades pedagógicas.
Desde el año entrante, la Dirección General de Cultura y Educación prohibirá que, ante horas libres, los alumnos se retiren antes del horario o ingresen más tarde, y para reemplazar la ausencia de profesores propone la realización de actividades pedagógicas complementarias como talleres, cine-debate, clases de apoyo escolar o las alternativas que las instituciones crean conveniente, para mejorar la inclusión y permanencia de la matrícula.
Según explicó a "La Nueva Provincia" la directora provincial de Secundaria, Claudia Bracchi, la idea es evitar las horas libres y brindarles alternativas de tareas educativas.
Precisó que las actividades sustitutas serán decididas por cada secundaria, de acuerdo con su proyecto institucional, y explicó que, informalmente, la iniciativa ya se aplica en el 20% de los establecimientos bonaerenses.
Bracchi resaltó que las escuelas dispondrán de fondos para abonar a los docentes que se responsabilicen de las tareas complementarias.
"Cada establecimiento decidirá si los encargados de las actividades serán docentes, directivos o preceptores, todos de la propia institución. Queremos que los chicos estén en la escuela y aprendan", destacó.
Las fondos provendrán del Plan de Mejoras de la Nación, que destinará, de acuerdo con la matrícula, entre 15 y 50 mil pesos por secundaria para pagar a los docentes, tanto los que sean responsables de las horas libres como aquellos que, por las necesidades, se agreguen.
El Plan de Mejoras, está destinado a "horas institucionales", que serán utilizadas tanto para reemplazar las horas libres, como para otro tipo de proyecto que considere el establecimiento.
La medida regirá para todo el nivel medio, es decir las Secundarias Básicas y la Superior, con matrícula de entre 13 y 17 años.
Cada escuela deberá presentar su proyecto y la DGCyE evaluará la propuesta y determinará el monto a destinar.
Los talleres complementarios pueden ser, por ejemplo, actividades para mejorar la escritura, producciones de programas radiales, proyección de películas o clases de lectura. "Eso sí, deben ser planificadas según la meta institucional y no resoluciones de último momento por una urgencia", recalcó Bracchi.
Se trata de una de las normativas del nuevo régimen académico del secundario, que igualará al nivel en todos los aspectos, habida cuenta los cambios experimentados desde el ex polimodal y el ex tercer ciclo de la EGB, ya desaparecidos.
En ese marco, especificó que también se modificarán las inasistencias permitidas. Serán hasta 20, y cuando algunas de ellas sean justificadas, podrán ser 8 más.
La calificación para aprobar el trimestre seguirá siendo 7.
Según explicó a "La Nueva Provincia" la directora provincial de Secundaria, Claudia Bracchi, la idea es evitar las horas libres y brindarles alternativas de tareas educativas.
Precisó que las actividades sustitutas serán decididas por cada secundaria, de acuerdo con su proyecto institucional, y explicó que, informalmente, la iniciativa ya se aplica en el 20% de los establecimientos bonaerenses.
Bracchi resaltó que las escuelas dispondrán de fondos para abonar a los docentes que se responsabilicen de las tareas complementarias.
"Cada establecimiento decidirá si los encargados de las actividades serán docentes, directivos o preceptores, todos de la propia institución. Queremos que los chicos estén en la escuela y aprendan", destacó.
Las fondos provendrán del Plan de Mejoras de la Nación, que destinará, de acuerdo con la matrícula, entre 15 y 50 mil pesos por secundaria para pagar a los docentes, tanto los que sean responsables de las horas libres como aquellos que, por las necesidades, se agreguen.
El Plan de Mejoras, está destinado a "horas institucionales", que serán utilizadas tanto para reemplazar las horas libres, como para otro tipo de proyecto que considere el establecimiento.
La medida regirá para todo el nivel medio, es decir las Secundarias Básicas y la Superior, con matrícula de entre 13 y 17 años.
Cada escuela deberá presentar su proyecto y la DGCyE evaluará la propuesta y determinará el monto a destinar.
Los talleres complementarios pueden ser, por ejemplo, actividades para mejorar la escritura, producciones de programas radiales, proyección de películas o clases de lectura. "Eso sí, deben ser planificadas según la meta institucional y no resoluciones de último momento por una urgencia", recalcó Bracchi.
Se trata de una de las normativas del nuevo régimen académico del secundario, que igualará al nivel en todos los aspectos, habida cuenta los cambios experimentados desde el ex polimodal y el ex tercer ciclo de la EGB, ya desaparecidos.
En ese marco, especificó que también se modificarán las inasistencias permitidas. Serán hasta 20, y cuando algunas de ellas sean justificadas, podrán ser 8 más.
La calificación para aprobar el trimestre seguirá siendo 7.
"Es impracticable"
Para el secretario general del Suteba local, Raúl López, "la idea es buena, pero impracticable".
"Para hacerlo, debería ponerse un cargo docente para que esté ocho horas en la escuela. Y además, darle un espacio para que trabaje, cosa que es difícil, porque ya no hay lugar. La iniciativa es linda, pero poco práctica".
López afirmó, además, que el grueso de las escuelas carece de la cantidad de preceptores que se requiere.
"Debería haber uno cada dos cursos o 70 alumnos y, según las plantas funcionales en muchas escuelas, hay uno cada tres cursos. Primero se debería resolver eso, que es de la actual normativa. Luego sería el turno de la infraestructura y más tarde, la estabilidad", reflexionó.
La secretaria de la EEM Nº 2, de Tiro Federal, y directora de la ESB Nº 319, de Villa Amaducci, Liliana Morresi, consideró que "la escuela es el mejor lugar en el que los chicos pueden estar y deberían arbitrarse todos los medios para que no se pierdan clases".
"Veo bien que las escuelas tengan su autonomía, pero en las instituciones en las que trabajo no hay espacios disponibles, ni sala de video ni SUM. Es una buena idea que se queden en el establecimiento, ¿pero dónde los metemos?"
Morresi explicó que el grueso de los docentes informa, aunque sea el día anterior, que no podrá venir y en general se solicita si otro profesor puede adelantar sus horas. Si no es así, se les avisa por escrito a los alumnos que ingresarán después o se retirarán antes.
En la víspera, en la EEM Nº 2, de Tiro Federal, se ausentaron tres de los 24 profesores del turno tarde, hecho que motivó que un curso se fuera dos horas antes.
Ayer, en la EEM Nº 3, faltaron por diversas razones cuatro docentes, provocando horas libres en cursos de la mañana, la tarde, el turno vespertino y el nocturno.
Para el secretario general del Suteba local, Raúl López, "la idea es buena, pero impracticable".
"Para hacerlo, debería ponerse un cargo docente para que esté ocho horas en la escuela. Y además, darle un espacio para que trabaje, cosa que es difícil, porque ya no hay lugar. La iniciativa es linda, pero poco práctica".
López afirmó, además, que el grueso de las escuelas carece de la cantidad de preceptores que se requiere.
"Debería haber uno cada dos cursos o 70 alumnos y, según las plantas funcionales en muchas escuelas, hay uno cada tres cursos. Primero se debería resolver eso, que es de la actual normativa. Luego sería el turno de la infraestructura y más tarde, la estabilidad", reflexionó.
La secretaria de la EEM Nº 2, de Tiro Federal, y directora de la ESB Nº 319, de Villa Amaducci, Liliana Morresi, consideró que "la escuela es el mejor lugar en el que los chicos pueden estar y deberían arbitrarse todos los medios para que no se pierdan clases".
"Veo bien que las escuelas tengan su autonomía, pero en las instituciones en las que trabajo no hay espacios disponibles, ni sala de video ni SUM. Es una buena idea que se queden en el establecimiento, ¿pero dónde los metemos?"
Morresi explicó que el grueso de los docentes informa, aunque sea el día anterior, que no podrá venir y en general se solicita si otro profesor puede adelantar sus horas. Si no es así, se les avisa por escrito a los alumnos que ingresarán después o se retirarán antes.
En la víspera, en la EEM Nº 2, de Tiro Federal, se ausentaron tres de los 24 profesores del turno tarde, hecho que motivó que un curso se fuera dos horas antes.
Ayer, en la EEM Nº 3, faltaron por diversas razones cuatro docentes, provocando horas libres en cursos de la mañana, la tarde, el turno vespertino y el nocturno.
Datos
Suplencias
En Bahía Blanca, por semana, se nombran en promedio 229 docentes suplentes para horas/módulos, tanto de primaria como secundaria. Los suplentes se nombran a raíz de licencias iguales o mayores a tres días en el ámbito inicial y primario, y a cinco días, en el secundario.
En Bahía Blanca, por semana, se nombran en promedio 229 docentes suplentes para horas/módulos, tanto de primaria como secundaria. Los suplentes se nombran a raíz de licencias iguales o mayores a tres días en el ámbito inicial y primario, y a cinco días, en el secundario.
Alumnos
En la Provincia, hay un millón y medio de estudiantes secundarios. En nuestra ciudad, suman 16 mil.
En la Provincia, hay un millón y medio de estudiantes secundarios. En nuestra ciudad, suman 16 mil.
Inédito
En las primeras dos semanas de clases de 2010, hubo 1.079
horas libres en las secundarias locales, ya que, por inconvenientes en los listados de algunas nuevas asignaturas, no se cubrieron los cargos docentes.
Fuente:www.lanueva.com
En las primeras dos semanas de clases de 2010, hubo 1.079
horas libres en las secundarias locales, ya que, por inconvenientes en los listados de algunas nuevas asignaturas, no se cubrieron los cargos docentes.
Fuente:www.lanueva.com
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